| Версія | 1.0.3 |
|---|---|
| Выдавец | Rogier Apeldoorn |
| Дата выпуску | 12 сне 2019 г. |
| Дата дададзена | 12 сне 2019 г. |
| Патрабаванні да ОС | iOS |
| Патрабаванні | Requires iOS 8.1 or later. Compatible with iPhone, iPad, and iPod touch. |
| Усяго загрузак | 0 |
| Кошт | Free |
Апісанне
Matrix Game - гэта дадатак, распрацаванае дзецьмі з дапамогай бацькоў, настаўнікаў і псіхолагаў.
Маленькія дзеці лічаць гэтыя гульні цікавымі і займальнымі, але акрамя таго, што гэтыя гульні прыносяць задавальненне, яны таксама маюць важнае адукацыйнае значэнне.
Гэтая гульня прызначана для развіцця здольнасці групаваць і класіфікаваць, што з'яўляецца важным элементам для росту інтэлекту.
чаму?
На гэта ёсць некалькі прычын. Калі мы распазнаем падабенства і адрозненні паміж аб'ектамі або падзеямі і класіфікуем іх у думках па прыкметах, якія яны могуць або не могуць мець агульныя, мы будуем з мінулага вопыту разумовыя структуры, якія дапамагаюць нам зразумець новы вопыт. Без гэтых структур або канцэпцый нам усім прыйшлося б даведвацца аб кожнай новай рэчы, з якой мы сутыкаемся.
Навучанне групаванню і класіфікацыі так цесна звязана з фарміраваннем паняццяў, што дазваляе арганізаваць аб'екты і падзеі, якія мы маем на ўвазе, з якімі мы сутыкаемся. Гэтыя паняцці даюць нам шмат новых уражанняў і вопыту, якія звязваюць адбываюцца ў нашым штодзённым жыцці разам.
Калі дзіця вучыцца спачатку класіфікаваць, ён павінен распазнаваць і ідэнтыфікаваць аб'екты, назіраць за спецыфічнымі асаблівасцямі або характарыстыкамі і дзейнічаць у адпаведнасці з інфармацыяй, якую знаходзіць.
Атрыбуты могуць ўключаць:. Колер, форма, памер і г.д., і аперацыя можа ўключаць у сябе: аб'екты ў групах для сумеснага выкарыстання адной або некалькіх з гэтых характарыстык у якасці крытэрыя.
Каб ажыццявіць групоўку, дзіцяці трэба памятаць, які крытэрый абраны, і паслядоўна прымяняць меру да ўсіх аб'ектаў, якія трэба згрупаваць. Дзіця павінна развіць уменне рабіць гэта, асаблівасць, якая з'яўляецца агульнай для розных аб'ектаў, каб абстрагавацца і прымяняць яго ў якасці эталона для групоўкі іншых аб'ектаў.
Калі дзіця можа аднойчы класіфікаваць прадметы ў адпаведнасці з пэўным стандартам, гэта значны прагрэс, бо яно можа класіфікаваць адны і тыя ж прадметы рознымі спосабамі:
Першым? адна, а пазней дзве ўласцівасці адначасова.
У той час як дзеці гуляюць, робячы гэта, у іх развіваюцца многія навыкі ад увагі, выканання інструкцый, канцэнтрацыі і запамінання да такіх навыкаў, як вызначэнне ўласнай мэты, прадбачанне вынікаў і самастойнае вырашэнне ўласных праблем.
Увогуле, мэта гэтай гульні - развіць разумовыя здольнасці, якія мы толькі што абмяркоўвалі.
Дакладней можна вылучыць наступныя мэты:
1. Развіццё навыкаў, неабходных для размяшчэння аб'ектаў у двухмернай прасторы, назіраючы, дзе радкі і слупкі перасякаюцца адзін з адным.
2. Развіццё здольнасці адрозніваць прадметы ў адпаведнасці з такімі прыкметамі, як колер, форма, памер, матэрыял і інш.
3. Развіццё здольнасці распазнаваць гэтыя характарыстыкі і ўласцівасці, якія могуць быць у аб'ектаў, якія валодаюць гэтымі абстракцыямі.
4. Развіццё ўмення вызначаць прымету, якой валодаюць усе прадметы, размешчаныя ў рад або ў слупок.
5. Развіццё ўменняў запамінання дзвюх уласцівасцей пры пошуку прадмета, які валодае абедзвюма ўласцівасцямі.
6. Развіццё ўмення разглядаць прадмет як адзін, які належыць да дзвюх груп адначасова.
7. Развіццё ўмення падгрупы складаць групы і, наадварот, групы дзяліць на падгрупы.
8. Развіццё ўмення разглядаць адзін і той жа прадмет як такі, што адносіцца да некалькіх груп.
9. Цяга здольнасці знаходзіць розныя спосабы вырашэння адной і той жа праблемы.
10. Развіццё ўмення выкарыстоўваць патрэбныя словы для характарыстыкі паняццяў і прымет.
Першыя 2 галаваломкі, у якія можна гуляць, іншыя можна купіць.
